班費，顧名思義就是以班級名義向同學們收取的錢，用于班級的各種公共事務開支。班費并不屬于教育部規定范圍內的收費項目，其收支也并不列入學校財政賬目。

班費的收取一般來說是自愿的，并非強制的，如果發生強制收班費的情形，就屬于違法。如果認為收班費侵害了自己的權益，可以向校領導反映。如果校方處理不公正，可以向當地學校的教育主管部門舉報。

可是，從小學到大學，很多同學可能都交過班費。那么班費是如何收的，又是如何使用的，到底允許不允許收班費？

(資料圖)

帶著這些問題，筆者——中部省份一所省會城市中學的教師——帶著部分學生，對自己所在學校的100余名師生進行了簡要的調查訪談。這份微調查顯示，31.2%的班級沒有收取過班費，69.8%的班級收取過班費。

班費從何而來

據筆者調查，班費收取的方式主要有兩種：一是班委收，二是家委會收。一般說來，人均收幾塊錢、十幾塊錢時，是由班委收的；而收幾十塊錢、上百元時，就由家委會出面收取。收取班費的時間大多在開學初，也有學期中間收的，還有臨時收取的。

第一種班委收班費時，班長會給同學們簡單解釋一下，當場就收了。林子敬是高二5班班長，他表示，開學初幾個班委自行商量后，出于班級獎懲規定和以前慣例，每人收取了10塊錢班費，收取之后，怕錢丟了，就由班主任暫時保管，需要用時再取出來。王凱琪是初一8班副班長，她說：“我們是和班主任商量后，征得班主任同意，才每人收取了5塊錢班費，由班委統一保管。”

記得去年筆者所帶班級舉辦元旦聯歡會時，學校給每個班發了200元活動經費，筆者向班委交代，活動原則從簡，買點吃的喝的，同學們玩得開心，減輕壓力就行了，不要花里胡哨的裝飾。

但是，有個男生劉思遠看到有的班級買氣球花環等裝飾教室了，就自己花了快200元買來飾品裝飾教室。聯歡會后，班長跟筆者商量：“劉思遠花了將近兩百塊錢，大家自愿掏錢，能否以班費名義把剩下的錢均攤出來？”筆者想了想，覺得算了吧，就用紅包形式把錢轉給了劉思遠同學。

也就是說，班委收取班費時，有時會征求班主任意見，有時則不征求班主任意見；有些是班主任知情的，有些是班主任并不知情的。

第二種家委會收取班費時，一般會在班級家長群里告知大家，并進行或簡要或詳細地解釋，說明為何收取班費，以及收取的額度。例如，初一6班家委會在班級微信群里通知家長：基于雙減要求，這學期沒有訂教輔資料，老師精選了一些習題，這些需要咱去打印出來，再加上日常文體活動需要，暫定每人收取50元班費，后期看情況多退少補。

家委會收取班費時，班主任肯定是不出面的，但有的班主任會在后臺進行適當、必要的引導，防止收取過多班費，防止運用不當；有的班主任則完全放手，不管不問，家委會為什么收取班費，收取多少班費，后期怎么用，由家委會和家長們自行協商決定。

少數班級不是收班費而是“掙班費”，但更值得借鑒。王明明同學說，他們班把空的飲料瓶子、廢紙舊書積攢下來，定期賣廢品，收入當班費用。還有的班級曾經設置過無人售貨柜，批發瓶裝水、小零食，主要供本班同學購買，盈利部分充公納入班費。侯老師說，他們班上同學們自行設計有文創產品(小刊物、小手工制作等)，義賣所得充公當班費使用。

班費到何處去

無論是班委、家委會收取的班費，抑或是班級內部“生產”賺來的班費，主要是用于班級公共事務上，尤其是各種集體活動開支。

一是用于班級文體活動，這是班費開支的大頭，大約占到64%。從歌唱比賽、廣播操比賽到運動會、文藝匯演等，師生、家長對這些集體活動都非常重視，希望班級能夠獲得好名次。例如，學校舉行歌曲比賽，班主任常老師通知孩子們，只要上身白短袖，下身黑褲子就行了，有些家長覺得統一買件文化衫也不錯，給孩子留下難忘的記憶，有家長提議每人手中舉面小國旗也可能會加分，很多家長紛紛響應，熱心家長“貨比三家”，統一買了文化衫和小國旗，最后家委會把費用從班費中轉給熱心家長。

記得有一年，為了能在運動會開幕式上出彩，高年級的幾個班級自行設計了圖案，讓同學們掏錢團購了文化衫。今年夏天，筆者帶的班和鄰班舉行籃球友誼賽，火熱的天氣，隊員們汗流浹背，班上沒有收過班費，所以筆者就帶著班委去買了些稍微涼一點的瓶裝水，發給大家解暑。

二是用于班級獎勵，占到近30%。班主任劉老師覺得每隔一段時間，需要對班上涌現出來的好人好事、學習之星、先進分子等進行表揚，這個時候，用班費買一些小獎品，對學生也算是一種激勵作用，比單單發一張獎狀的激勵效果要好些，學生們也比較認可這種班費使用方式。

三是用于班級禮物，占到近6%。教師節時，高一1班班委給班主任反映，同學們想給老師寫個卡片，用班費給每個老師買枝花作為教師節禮物，班主任覺得這是小事一樁，也是孩子們的心意，就同意了。也有班級用班費給過生日的同學買小禮物，或者購買綠植美化教室，或者用于公益捐獻。

筆者在調查中發現，上級教育部門嚴厲禁止學校收學生的錢購買校服，有些學校又想給學生統一服裝，就可能會以家委會的名義，收取班費(或直接說是校服費)，購買校服，家委會把錢轉給廠家。

到底能不能收班費

針對到底能否收取班費以及近期吵得沸沸揚揚的“某班家委會收取八萬班費”事件，筆者電話采訪了兩位學校領導。

宗校長個人不反對收取少量班費。在宗校長看來，收取班費初衷也是為了孩子發展，增強孩子集體榮譽感，但必須本著自愿的原則開展，不能強制收取。另外，能否收取班費關鍵看學校層次和家長態度。如果是名校，又處于經濟發達地區，家長們都支持的話，收取一些班費也無可厚非，但每人收取2000元確實太過分了，這些錢到底是否花在孩子們身上，讓人懷疑；如果是普通學校，又處于經濟不發達地區，家長們意見不一致，不理解，不支持，說啥的都有，就不應該收班費。

張校長認為，班費是肯定不能收的，無論是國家政策，還是班級內部管理，收取班費就相當于變相收費，亂收費，所以班費是堅決不能收的，但可以讓孩子們進行手工義賣，或者一些公益性的勞動，賺取一定費用，攢成自己的班費。如果以募捐、強制均攤等形式收取家長班費是不合適的。

筆者以為，班費能不收就不要收取，萬一出現什么情況涉嫌違規，班主任解釋不清楚，有逃不脫的干系。班級內部開展特色活動需要獎品時，班主任可以找學校領取，或由學校埋單，相信學校會大力支持這些活動的。如果確實要收班費，務必在自愿的原則下，征得學生、家長同意，收取少量班費，而且班費必須“取之于生，用之于生”，不是亂花錢，而是為學生成長發展服務。

(應受訪師生的要求，文中皆為化名)

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責任編輯：Rex_01