曾經(jīng)有句話很火：因?yàn)樽约毫苓^雨，所以總想替人撐把傘。

意思是，因?yàn)樽约撼赃^苦，所以當(dāng)看到有人也在經(jīng)歷同樣的苦難時會第一時間伸出援手，幫個忙。

(資料圖片僅供參考)

但在某些事情上，尤其是教育行業(yè)，這句話似乎不太成立了——這屆年輕人們比較喜歡“撕傘”。

何為“撕傘”？

一句話解釋為：因?yàn)樽约毫苓^雨，所以要把別人的傘撕掉。

當(dāng)年在“傘”下摸過魚的孩子，長大后投身教育，更是深諳此道。

因?yàn)椤拔摇痹?jīng)糊弄作業(yè)

所以現(xiàn)在一頁一頁檢查

少寫一句都不行

因?yàn)椤拔摇蹦瑢憰r候偷看過

所以書可以在頭頂

也可以在腳下

但唯獨(dú)不可以在手邊

因?yàn)椤拔摇钡淖鳂I(yè)落家過、丟失過、被燒過

所以雙手奉上解決辦法，不必言謝

還有一些孩子長大后，雖然沒有成為老師親手“撕傘”，但也深知怎么“人工降雨”。

當(dāng)年“我”上學(xué)玩過手機(jī)

所以“老師，這樣可以看到誰在玩手機(jī)”

當(dāng)年“我”聽力打過小抄

所以“媽，我弟他聽力作弊”

都是“我”當(dāng)年玩剩的

所以“老師，不能讓他們再得逞”

就連對付早戀

也有人想出了非常“可怕”的手段

梳理下來，年輕人的撕傘基本會有以下幾個特征：身份轉(zhuǎn)變、直中要害、言語幽默卻冷酷無情。

當(dāng)年的孩子長大成為不受課堂要求束縛的大學(xué)生，或可以制定規(guī)則的老師，總是可以快、準(zhǔn)、狠地?fù)糁型袋c(diǎn)。

不得不說，多少有些“屠龍少年，終成惡龍”的“宿命感”。

所以當(dāng)他們用輕描淡寫的話、用看似友善無害的行動，戳破“摸魚”，甚至“周到”地堵上“摸魚”的所有渠道時，總是能引發(fā)學(xué)弟學(xué)妹們的一聲感嘆：一定要這么狠嗎？

所以，到底是“為了你好”，還是“幸災(zāi)樂禍”？

首先，“幸災(zāi)樂禍”一定是有的，但也不得不說，現(xiàn)在的年輕人確實(shí)有點(diǎn)意思，他們“幸災(zāi)樂禍”的對象大概不只是正在“撐傘”的孩子們，還有曾經(jīng)傻乎乎的自己。

其次，必須要說，“為了你好”也一定是真的。誰的學(xué)生時代沒做過一些“我本可以不這樣”的事呢，但沒有時光機(jī)可以穿越時空、也沒有人能回到過去告訴當(dāng)時的自己“你不可以”。

所以，當(dāng)他們看到現(xiàn)在的孩子，會不會也滿眼都是曾經(jīng)的自己？如果“撕傘”可以幫一幫后來的孩子，那就幫一把吧。

以及最后，不會真的有人以為，老師什么都不知道吧？（）

關(guān)鍵詞： 幸災(zāi)樂禍 什么都不知道 人工降雨

責(zé)任編輯：Rex_09